Google lança loja de aplicativos para educação

O Google anunciou nesta semana, durante sua conferência anual para programadores em San Francisco (EUA), uma ferramenta desenvolvida para ajudar professores do ensino básico a encontrar conteúdo educativo para usar em tablets. O Google Play for Education é uma loja de aplicativos testados e recomendado por educadores, que tem um sistema de busca que permite que os professores escolham os apps segundo disciplina e série. “Ouvimos muitos professores e eles nos disseram que havia uma lacuna entre o que é tecnologicamente possível em educação e o que é prático. E disseram que a responsabilidade de consertar isso era do Google. Nós concordamos”, afirmou Chris Yerga, diretor de engenharia do Android.

“Ter apps testados é muito importante porque os professores confiam nos outros professores”, afirma Yerga. Assim, os educadores têm acesso a um conteúdo que já passou por alguma avaliação antes de usá-los com seus alunos. Ao entrar na loja, diz o executivo, o educador vê à esquerda um menu com as disciplinas e, horizontalmente, um menu em que pode selecionar a série que deseja. Depois de aplicar os filtros, ele tem acesso a uma série de apps que poderá usar com seus alunos. Alguns serão gratuitos, outros não.



“Se todos os alunos tiverem uma conta no Google, o professor pode selecionar o app e colocar o nome do grupo de alunos que todos eles terão acesso instantâneo ao aplicativo em seus tablets”, explica Yerga. A iniciativa posiciona a empresa em um mercado amplamente dominado pela concorrente Apple. O Google Play for Education estará disponível a partir do segundo semestre e ainda não há previsão de que haja uma ferramenta com aplicativos em português.

Enquanto isso, a empresa faz um chamado para programadores de todo o mundo para desenvolver aplicativos para crianças e jovens da educação infantil ao ensino médio. Já está disponível um guia com orientações para criar apps para a ferramenta e o conteúdo poderá ser submetido já no meio do ano. Além dos desenvolvedores individuais, o Google já conta com a parceria de instituições como a Nasa e a PBS para a criação de apps.

Fonte: PORVIR

Brainly - Nova Rede Social Educativa

Colaboração: Brainly.com.br

Data de Publicação: 26 de junho de 2013

Agora os alunos brasileiros podem se juntar a uma rede social educativa [Brainly.com.br] um portal que promove a compartilhação de conhecimento e ajuda mútua em estudos escolares, Social learning, gamificação e apoio à educação - estes são os principais conceitos do Brainly que criando um ambiente de aprendizagem mútua e colaboração possibilita estudo fácil e rápido para os alunos de ensino fundamental e médio (brevemente também superior).

Graças aos elementos de gamificação como rankings, níveis ou um sistema de atribuição de pontos, Brainly encoraja participação ativa na explicação de questões difíceis, porque os usuários para serem ajudados também têm de ajudar os outros. Os fundadores querem mostrar que a escola, trabalhos de casa e estudo podem dar prazer e satisfação pessoal.

Como o Brainly funciona?

Para cumprir as expectativas de ambos os mercados, o http://brainly.com.br está disponível em português do Brasil e português europeu, enquanto o conteúdo é comum para que os alunos de Portugal e os do Brasil possam trabalhar e colaborar juntos.

Cada usuário depois do cadastro recebe um certo número de pontos que precisa gastar cada vez que faz uma pergunta no portal. Para ganhar pontos os alunos devem ajudar as outras pessoas, não necessariamente na mesma matéria. Além disso, os melhores alunos recebem pontos adicionais por darem uma resposta clara, completa e com uma boa explicação.

Da alta qualidade de todas as respostas cuidam os especialistas os moderadores (os alunos que se destacaram no serviço, pais e professores). O botão Obrigado possibilita agradecimento pessoal e pode ser um início de uma nova amizade que se pode desenvolver através de mensagens privadas ou bate-papo. Com esta ideia inovadora de ajuda mútua com os estudos em um ambiente de colaboração e amizade os fundadores querem chegar às crianças de todos os países no mundo.

Como mostram os primeiros meses, não faltam alunos ansiosos para ajudar os outros para a maioria dos usuários a caça de uma pergunta à qual querem dar a melhor resposta é um verdadeiro divertimento. Agora podem estudar juntos também através do celular (faça download da app Brainly para Android).

Fonte: Dicas-L

Livro faz um panorama da revolução digital no ensino

POR VAGNER DE ALENCAR

A revolução digital tem causado grandes transformações na educação dos tablets, dos Moocs e das simulações em 3D. Em meio a essa nova era onde fala-se muito em educação digital e menos de uma formação para a educação digital, especialistas chamam atenção: boa parte dos professores não sabe lidar com essas mudanças. “É muito claro que os governantes estão com uma vontade de levar a tecnologia para dentro da sala de aula, no entanto o que mais me preocupa é ouvir notícias sobre a compra de milhares de tablets e nenhuma sobre capacitação de professores para o uso deles”, afirma Martha Gabriel, autora do livro Educ@r – A (r)evolução Digital na Educação, lançado ontem pela Editora Saraiva. A publicação de Martha tem a proposta de ajudar professores, educadores e até pais para a entenderem e acompanharem as tendências tecnológicas.

A principal delas refere-se ao novo papel do professor. Martha, que é engenheira de formação pela Unicamp e professora acadêmica, reforça a ideia do educador também ser visto como um designer de currículo. Ela afirma que o docente precisa deixar de ser um conteudista para voltar a ser como no tempo de Sócrates, um “catalisador de conexões e reflexões” focado em seus alunos. “Antigamente os alunos precisavam única e exclusivamente do professor para chegar até à informação, ao conhecimento. Hoje, não, pelo contrário. O estudante encontra o que quer e a qualquer momento na internet”, afirma ela, que também é especialista em marketing e artes e já ministrou mais de 50 palestras nos Estados Unidos, Europa e Ásia.

Para saber mais clique aqui

Fonte: PORVIR

Crianças digitais: elas estão crescendo ou nascendo assim?

"Pais e diferentes instituições – sejam elas públicas ou privadas – precisam saber acompanhar o crescimento e a evolução desta nova geração."

Por Rubem Saldanha

Figurinhas, bolinhas de gude, esconde-esconde e outras brincadeiras: jogos do passado que felizmente nos acompanharam durante a infância. Certamente, muitos leitores nascidos nos anos 60 e 70 lembram com carinho e nostalgia da primeira vez que tiveram a ajuda de seus pais para aprender a andar de bicicleta ou dos campeonatos de bolinhas de gude na escola. No entanto, parece que, para as crianças de hoje, suas lembranças de infância estarão ligadas à aquisição do seu primeiro celular ou do primeiro computador pessoal. Elas nascem com conhecimentos incorporados e são chamadas de crianças digitais.

O espaço “Coluna Livre” publica artigos de opinião produzidos por leitores do Portal Aprendiz. O texto “Crianças digitais: elas estão crescendo ou nascendo assim?” foi produzido por Rubem Saldanha, Gerente de Educação da Intel Brasil.

Adotar novas práticas e convertê-las em hábito requer uma preparação cultural constante. É possível observar ao longo da história que o sucesso de uma invenção começa quando existe uma necessidade por parte da sociedade, que deve estar preparada para recebê-la. No entanto, o historiador e sociólogo Lewis Mumford destaca que, entre 1700 e 1850, a técnica se apoderou da imaginação: as máquinas e os objetos que a sociedade produzia eram desejados rapidamente. De alguma maneira, o sucesso não depende do objeto criado, mas sim da compreensão do seu uso, quer dizer, a função que as pessoas encontram nele.

Desde muito pequenas, as crianças mantêm uma relação com a tecnologia que alguns adultos jamais chegarão a alcançar. Os computadores voltados ao público infantil têm uma vida útil inferior a de dez anos atrás. Por isso eles preferem jogar nos dispositivos dos adultos e utilizam todas as ferramentas tecnológicas com grande facilidade e rapidez.

Estas crianças nasceram na era digital e crescem conhecendo as novas invenções; são atraídas pelos desenvolvimentos tecnológicos e desejam possuí-los. Ao interagir com seus jogos e brinquedos começam a amadurecer e a se preparar para o futuro, muitas vezes sem nem se dar conta disso.

Nos últimos anos, governos e empresas têm trabalhado em conjunto para que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) sejam incorporadas às salas de aula de forma adequada e efetiva. A televisão também estimula a convergência nas telas. Canais infantis da TV a cabo, por exemplo, recomendam que as crianças acessem suas páginas web para baixar conteúdo lúdico.

O que muitas vezes esquecemos é que as crianças de hoje serão os adultos de amanhã, motivo pelo qual devemos trabalhar e incentivar os valores que desejamos que perdurem ao longo do tempo. O fato é que os pais e as diferentes instituições – sejam elas públicas ou privadas – precisam saber acompanhar o crescimento e a evolução desta nova geração. O apoio dos adultos e de toda a cadeia educacional é fundamental para que os jovens façam bom uso das novas tecnologias e possam aplicá-las em seu benefício e da sociedade. No final de tudo, o que vale mesmo é incentivar e apoiar os interesses destas crianças, para que no futuro, seus sonhos se tornem realidade.

Fonte: Portal do Aprendiz

TIC na Educação: 10 ferramentas Web 2.0 para professores

Nesse artigo sobre TIC na Educação vou apresentar 10 ferramentas web 2.0 para professores. Isso não quer dizer que essas ferramentas só podem ser utilizadas por professores ou na sala de aula. As ferramentas tem várias funcionalidades e objetivos e acabam por se tornar possíveis de utilizar em várias situações.

Nenhuma dessas ferramentas foi criada para utilização específica por professores, mas podem ser ferramentas úteis e ajudar a implantar a TIC na Educação em sua vida docente e também na sua escola.

Se gostar de alguma das ferramentas apresentadas basta clicar no link abaixo da explicação e será direcionado para um artigo aqui mesmo no GF Soluções ou em outros blogs parceiros, onde terá mais detalhes de como utilizar a ferramenta de uma maneira geral e não específica do ensino.

10 FERRAMENTAS WEB 2.0 PARA PROFESSORES

Segue as 10 ferramentas web 2.0 para professores.

1- DROPBOX

O Dropbox é um serviço de Cloud Computing, ou Computação em Nuvem, que possui uma conta grátis, com início em 2GB de armazenamento, e que pode ser uma excelente ferramenta para armazenamento e até parabackup de arquivos. Muito útil se você trabalha em mais de um computador e não quer ter que carregar seus arquivos importantes em um pendrive.

• Como utilizar o Dropbox

2- GOOGLE DRIVE

O Google Drive é semelhante ao Dropbox e inicia com 5GB gratuitos para armazenamento, mas se você precisar de mais espaço, existem planos pagos que podem elevar esse número a estratosfera (realmente!).

• Como utilizar o Google Drive

3- MEGA

O MEGA é um serviço de armazenamento na rede, ou se preferir, na nuvem, assim como outros que já conhecemos como o Google Drive, Dropbox e Skydrive. Começa com 50GB de armazenamento gratuito. Esse ainda é recente, tendo sido lançado em janeiro de 2013.

• Como utilizar o Mega

4- EVERNOTE

O Evernote se adapta a diversas situações e se você, como eu, precisa fazer várias anotações durante o dia, ler matérias, guardar ideias e muito mais, o Evernote pode ser a solução. Você também pode utiliza-lo para notas mentais antes, durante a após as aulas, já que ele também possui aplicativo para Android e iOS.

• Como utilizar o Evernote

5- GOOGLE AGENDA

O Google Agenda é uma agenda online com várias funções interessantes, e que possui também aplicativos para Android e iOS. Ajuda muito a organizar as tarefas e também criar lembretes.

• Como utilizar o Google Agenda

6- SAVEVID

O Savevid é um site que lhe ajuda a baixar vídeos do Youtube, podendo assim utilizar vídeos em sala de aula mesmo sem conexão a internet.

• Como utilizar o Savevid

7- LIVESTREAM

O LiveStream é um site que permite que você faça transmissões ao vivo e ainda mantenha o vídeo gravado para que outros possam assistir.

• Como utilizar o LiveStream

8- SLIDESHARE

O SlideShare é um site que permite que você faça o upload de seus arquivos em powerpoint ou pdf e disponibilize para quem quiser assistir.

• Como utilizar o SlideShare – Blog do SladeShare

9- PREZI

O Prezi é uma ferramenta online que cria apresentações dinâmicas que impressionam e prendem a atenção do público. Ele é composto por efeitos pra lá de criativos que sem dúvida alguma, elevarão o nível do seu conteúdo.

• Como utilizar o Prezi – Blog Tinotec Solutions

10- BLOGGER

O Blogger, ou como é mais conhecido no Brasil Blogspot, é uma ferramenta que permite que se crie um blog rapidamente sem nenhum tipo de conhecimento de linguagens de programação.

• Como utilizar um blog na sala de aula
• Como criar um blog no Blogger – Quero Criar um Blog
• Templates para blogs de educação – Quero Criar um Blog

CONCLUSÃO

Essas são apenas algumas ferramentas web 2.0 que você pode utilizar na sala de aula. A implantação da TIC na Educação passa por você, professor, que é parte integrante e fundamental do processo. Então mesmo que não pense em utilizar nenhuma no momento, comece a se inteirar a respeito.

Fonte: GF Soluções

PORVIR - Site forma professores para ensinar empreendedorismo

POR VAGNER DE ALENCAR

A carioca Carla Zeltzer queria matricular sua filha numa escola que pudesse desenvolver habilidades que preparassem a pequena para vida. E foi a partir do desencontro com tal modelo de educação que a empresária decidiu criar a Escola de Empreendedorismo Zeltzer, iniciativa que, há sete anos, busca despertar o espírito empreendedor em crianças de 8 a 16 anos, a partir de oficinas extracurriculares em escolas públicas e privadas do Rio de Janeiro. Neste ano, Carla quer ir além ao lançar uma plataforma que pretende reunir gratuitamente oficinas, games e dinâmicas de sua metodologia, oferecer cursos específicos e suporte on-line para educadores de todo o país, além de realizar atividades presenciais em escolas do estado.

Para ganhar essa escalabilidade, no entanto, o projeto foi inscrito na plataforma de financiamento coletivo Benfeitoria, para arrecadar R$ 35 mil, até 25 de setembro. “É preciso aprender a escolher o que aprender. Esse é o princípio do qual os professores devem levar aos seus alunos”, afirma Carla, que é graduada em ciências da computação.

crédito Warakorn / Fotolia

 

Para saber mais, clique aqui

Fonte: PORVIR

PRODUÇÕES DE ALUNOS NO NTM

Vejam um pouco do que está sendo produzido pelos alunos da E.M. Visconde do Rio Branco no NTM/RJ.

Rio de Janeiro

A professora Maria da Glória (CEST) visitou o NTM com sua turma 8302 para a realização de um trabalho sobre os pontos turísticos do Rio de Janeiro, usando o editor de textos e a busca de imagens no Google. A garotada, claro, adorou a experiência.

Curso Online Grátis de Web Design

Neste curso você aprenderá os diversos conceitos e guias para projetar páginas web. Dicas para o perfil da empresa, informação pessoal, assunto de interesse e publicação são alguns dos temas apresentados.

Estrutura do Curso


Módulo 01 – Planejamento de design
Módulo 02 – Design de interfaces para páginas web
Módulo 03 – Imagens em páginas web
Módulo 04 – Multimídia em páginas web

Carga Horária

35 horas

Maiores informações no endereço: Canal de Ensino

TV ESCOLA

A TV Escola leva até a sua sala de aula os melhores documentários e séries de conteúdo educativo.

Acompanhe nossa programação no Canal:

 112 da SKY, 

 Canal 694 da Vivo TV (DTH), 

Vivo TV SP e Curitiba (Cabo) Canal 188, 

Vivo TV Foz do Iguaçu e Florianópolis Canal 9, 

Canal 123 da Claro TV, 

Canal 24 da OI TV (DTH), 

Canal 235 da GVT, 

NET (consulte sua operadora local) 

ou gratuitamente sintonizando sua antena parabólica: analógica - Hor /Freq. 3770

Atenção para as mudanças na sintonia das antenas parabólicas digitais. 

Acesse aqui e conheça o passo a passo.

ASSISTA À TV ESCOLA NA INTERNET, AO VIVO, 24 HORAS NO AR

  tvescola.mec.gov.br