quarta-feira, 20 de setembro de 2017

Produções da Rede Participam do Vídeo Fórum na Mostra Geração do Festival do Rio


15 Produções da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro Participam do Vídeo Fórum na Mostra Geração do Festival do Rio




O programa Vídeo Fórum é o espaço dentro da Mostra Geração onde crianças e jovens apresentam seus filmes e trocam impressões sobre linguagem audiovisual. Ao longo dos últimos 18 anos, assistimos a trabalhos com mais abrangência e apuro técnico. A iniciativa vem dando a este público a possibilidade de se expressar. Seu filme foi selecionado? Curta e Compartilhe com seus amigos no Facebook essa ótima notícia.
Ao todo foram escolhidos 42 filmes que irão participar desta edição, que acontece de 5 a 15 de outubro. As projeções serão seguidas de debate, em dias a serem definidos. Conheça as produções selecionadas!

A seguir, os 15 filmes produzidos por professores e alunos de escolas municipais do Rio de Janeiro selecionados pelo Vídeo Fórum (Mostra Geração/Festival do Rio).


Parabéns aos realizadores!
  
- A VINGANÇA DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS
Realização/ Direction: 
E.M. Professor Vieira Fazenda

- O AVIÃOZINHO DE PAPEL
Realização/ Direction: 
E.M. Professora Márcia Francesconi Pereira
 - A PAZ QUE QUEREMOS!
Realização/ Direction: 
Núcleo de Arte Grécia
 - JORNAL DA TARDE
Realização/ Direction: 
Núcleo de Artes Avenida dos Desfiles
  - O FIM DO BULLYING E O COMEÇO DA PAZ
Realização/ Direction:
 CIEP Arlindo Marcilio Doutel
 - ME ENSINA A OLHAR?
Realização/ Direction:
 E.M. Francisco Manuel
 - E AGORA PROFESSORA?
Realização/ Direction: 
Ginásio Carioca Grécia
 - O MÁGICO DE OZ – THE WIZARD OF OZ
Realização/ Direction: 
CIEP Presidente Agostinho Neto
 - A MENINA QUE VIVIA NO MUNDO DOS LIVROS
Realização/ Direction: 
E. M. Bombeiro Geraldo Dias
- OS MISTÉRIOS DA ESCOLA
Realização/ Direction: 
CIEP Doutor Adão Pereira Nunes
 - A FAMÍLIA DOS QUADRILÁTEROS
Realização/ Direction: 
E. M. Roraima
 - O ENCONTRO DA CÁPSULA
Realização/ Direction: 
E. M. Maurice Maeterlinck
 - ÁGUA É H2O SEM ELA FICA BEM PIOR!
Realização/ Direction: 
E. M. Senador João Lyra Tavares
- O AMOR ACIMA DE TUDO
Realização/ Direction: 
Ginásio Carioca Orsina da Fonseca

 - EU QUERO QUE VOCÊ FIQUE
Realização/ Direction: 
E. M. França
FONTE: SME/Gerência de Mídia-Educação 

sexta-feira, 15 de setembro de 2017

Produções da Rede Pública Selecionadas Pelo Festival Internacional Pequeno Cineasta


Seis produções da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro foram selecionadas pelo Festival Internacional Pequeno Cineasta e serão exibidas de 18 a 28 de outubro durante a realização da mostra na cidade do Rio de Janeiro.

Parabéns aos realizadores!!!

MOSTRA COMPETITIVA NACIONAL CRIANÇAS
CIRANDA DO CARANGUEJO – E.M. Vieira Fazenda
PRETO NO BRANCO – E.M. Roberto Burle Marx
ÁGUA É H2O SEM ELA FICA MUITO PIOR - E.M. Senador João Lira Tavares

MOSTRA COMPETITIVA NACIONAL JOVEM
CURVADOS – E.M. Comunidade Vargem Grande

MOSTRA NÃO COMPETITIVA SUSTENTE SUA HISTÓRIA
ME ENSINA OLHAR - E.M. Francisco Manoel
UMA ÍNDIA NA CIDADE - E.M. França
CIRANDA DO CARANGUEJO – E.M. Vieira Fazenda
ÁGUA É H2O SEM ELA FICA MUITO PIOR - E.M. Senador João Lira Tavares

FONTE: SME/Gerência de Mídia-Educação

quarta-feira, 13 de setembro de 2017

Porvir lança guia para promover encontros entre empreendedores e educadores

Metodologia criada pelo Instituto Inspirare reúne dicas para a organização de oficinas que promovam colaboração entre escolas e empresas



por Vinícius de Oliveira
A relação entre educadores e empreendedores é essencial para o desenvolvimento de soluções digitais que impactem o aprendizado e a concretização de inovações educacionais na escola. Embora todos trabalhem com educação, eles têm referências diferentes, enfrentam rotinas diversas e até falam cada um de um jeito. Foi pensando nisso que o Porvir/Inspirare, em parceria com Criamundi, lançaram o toolkit Apreender na Prática – Como promover conexões produtivas entre empreendedores e educadores, disponível no especial Apreender, do Porvir, que orienta a organização de oficinas com a participação dos dois públicos.
A apresentação do guia aconteceu durante o 11º Conecte-c, evento realizado pelo CIEB (Centro para Inovação da Educação Brasileira), que reuniu nesta terça-feira (5) cerca de 70 integrantes do ecossistema de educação, como empreendedores, gestores, educadores e pesquisadores. Para discutir os desafios e o os benefícios da aproximação entre educadores e empreendedores, participaram da discussão Felipe Correia, fundador da Eduqa.me, plataforma digital para gestão pedagógica da escola, Andrezza Amorelli, diretora do Colégio Elvira Brandão, que fica em São Paulo, e Márcia Padilha, fundadora da Criamundi.
Primeiro a tomar a palavra, Correia lembrou dos primeiros passos da Eduqa.me, quando precisava convencer seu público-alvo que toda a papelada envolvida no dia a dia da escola, da diretoria à sala de aula, poderia ser trocada por um processo totalmente online, até para facilitar a comunicação com os pais. “É um desafio para as escolas mostrar como é o desenvolvimento de linguagem em uma turma de maternal. A Eduqa.me consegue tornar essas informações visíveis para a direção e coordenação e dá agilidade para o professor”.
Para essa mensagem chegasse sem ruídos, a saída foi iniciar uma aproximação virtual (por meio do blog Na Escola) e presencial com os professores, incluindo uma das oficinas Apreender na Prática, em 2016. “A gente só conseguiu chegar a 100 mil visitas ao blog porque sentamos com mais de 150 professores de escolas públicas e privadas para entender as dores que eles tinham e melhorar a plataforma”, disse Correia. Como resultado, a Eduqa.me descobriu certas peculiaridades da vida do professor e preparou suas vendas e entrevistas para depois das 19 horas, quando acaba o expediente nas escolas.
Quem está na escola
Pelo lado do gestor, Andrezza Amorelli, diretora do Colégio Elvira Brandão, que recentemente escreveu um artigo para o Porvir, trouxe a experiência de quem encontrou sobreposição de ferramentas digitais sendo usadas em sua escola e decidiu enxugar a lista de parceiros investigando o porquê de suas escolhas.
O Elvira trabalha baseado em tem três grandes pilares, que orientam todo o projeto pedagógico: metodologia de projetos, metodologias ativas e cultura maker. Para atendê-los, Andrezza admite ser inviável desenvolver ferramentas internamente, mas é possível escolher usá-los como filtro para qualificar a compra.
“Quando a gente vê que existe alinhamento com o propósito, rodamos um piloto. Foi assim que fizemos com a Guten News. Chamamos as professoras, vimos que fazia sentido e colocamos para esse ano”, afirma.
Engana-se, no entanto, quem pensa que o relacionamento entre empresa e escola acaba na assinatura do contrato, que Andrezza chega a comparar a um “casamento”. “Você precisa ter alguém que tenha disponibilidade para viver a experiência da escola. Pacote pronto não adianta. O que funciona são os propósitos e os pilares, porque você não pode parar todos os processos de uma escola para adequá-los à ferramenta”, resume.
Oficinas
Ao final do encontro, Márcia Padilha organizou uma atividade em grupos que simula uma das fases da oficina Apreender na Prática, que foram criadas e prototipadas pelo Inspirare em 2016, em parceria com  Inketa, The Impact Hub e Artemísia. Tratam-se de encontros presenciais estruturados para professores e gestores de escolas conhecerem, avaliarem e validarem soluções de empresas de tecnologia na educação. No recém-lançado toolkit, sua metodologia é compartilhada para facilitar a organização de encontros semelhantes, de forma autônoma, por outras instituições envolvidas no ecossistema de empreendedorismo em educação. Segundo Tatiana Klix, editora do Porvir presente no lançamento, a disponibilização desse material tem o objetivo de ampliar as possibilidades de colaboração entre esses públicos.

FONTE: PORVIR

segunda-feira, 28 de agosto de 2017

Mais da metade dos moradores do Rio e de Vitória já têm acesso ao sinal digital

Desligamento do sinal analógico nessas capitais está previsto para 25 de outubro


A menos de dois meses para o desligamento do sinal analógico no Rio de Janeiro e em Vitória (ES), pesquisa revela que 63% dos domicílios da cidade do Rio de Janeiro (RJ) e 70% dos de Vitória (ES), incluindo os municípios próximos, já têm televisores com recepção para o sinal digital.
O percentual mínimo para atingir as condições de desligamento do sinal analógico é de 90% de acesso à TV Digital Aberta, considerando uma margem de erro de três pontos percentuais para cima ou para baixo, de acordo com o determinado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações.
No Rio de Janeiro, 91% dos domicílios não ficariam sem acesso à TV se o desligamento do sinal analógico ocorresse em 21 de agosto de 2017, 65 dias antes da data programada, e 97% manteriam o acesso à programação da TV Aberta em Vitória. Isso porque, mesmo sem ter aparelhos aptos à recepção do sinal da TV Digital da TV Aberta, muitos domicílios receberiam a programação por TV por Assinatura ou TV via satélite.

Kits

Os kits de TV Digital (conversor e controle remoto) são distribuídos gratuitamente às famílias cadastradas nos programas sociais do governo federal. Para receber o kit, a população deve agendar a retirada e buscá-lo no local informado.
Na região de desligamento, no Rio de Janeiro 75% dos beneficiários dos programas sociais do governo já possuem acesso ao sinal digital da TV Aberta e 64% dos do Bolsa Família, e em Vitória são 74% e 80% respectivamente.
No Rio de Janeiro, 96% dos moradores dos domicílios pesquisados ouviram falar em sinal de TV Digital, e em Vitória, 97%. Com o desligamento, a programação das emissoras ficará disponível somente no formato digital, que possui mais qualidade de som e imagem. 

Pesquisa
Os resultados da pesquisa foram divulgados, nesta segunda-feira (28), em reunião do Grupo de Implantação do Processo de Distribuição e Digitalização de Canais de TV e RTV (Gired) realizada na Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), em Brasília.
A pesquisa foi realizada no Rio de Janeiro entre os dias 5 e 21 deste mês. Foram entrevistados 1.078 moradores da capital carioca e 1.799 das cidades do entorno. 
Em Vitória, a pesquisa foi realizada entre 8 e 21 de agosto e contou com 1.078 entrevistados na capital capixaba – mesmo número da capital carioca – e no entorno foram realizadas 1.358 entrevistas.

http://www.sejadigital.com.br
FONTE: Portal Brasil, com informações da Anatel 

terça-feira, 15 de agosto de 2017

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O CURSO BÁSICO DE ANIMAÇÃO PARA PROFESSORES DA SME-RJ


Os professores da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro já podem se inscrever em uma das 2 turmas do Curso Básico de Animação para Professores.

TURMA 1:  8 encontros
Data (segundas): Dias 4, 11, 18, 25 de setembro e 2, 9, 16, 23 de outubro
Horário: 13:15h às 17h
Local: Sala do NTM na Escola de Formação (Av. Pres. Vargas, 1314 - Centro, Rio de Janeiro)

TURMA 2:  6 encontros
Data (sábados): Dias 2, 16, 23, 30 de setembro e 7 e 14 de outubro
Horário: 8h às 13h
Local: Sede Anima Mundi (Rua Voluntários da Pátria, 259 – Botafogo - RJ)


INSCRIÇÕES ATÉ 20 DE AGOSTO! 

CLIQUE, NO LINK, PARA REALIZAR A INSCRIÇÃO: https://goo.gl/P3h7zA


FONTE: SME/Gerência de Mídia-Educação

ESTÃO ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA PRODUÇÃO AUTÔNOMA DO ANIMA ESCOLA PARA PROFESSORES DA SME-RJ

  
Está aberto o edital para a produção autônoma de filmes de animação na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Os professores da Rede já podem inscrever seus projetos de realização de filmes de animação em 2017.

O que é:

Essa etapa do Projeto Anima Escola de Produção Autônoma de Filmes de Animação, é voltada para professores da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro que já fizeram os cursos do Anima Escola em anos anteriores. O objetivo é apoiar a realização de filmes feitos por professores com seus alunos nas escolas.

Como participar:

O professor deve preencher o formulário online, detalhando uma proposta de produção de animação na escola. As 20 propostas selecionadas contarão com o apoio técnico e pedagógico da equipe Anima Escola.

Formulário de inscrição: https://goo.gl/Bk4nNa

Os filmes de animação devem ser realizados até o inicio de novembro de 2017 e farão parte do DVD Anima Escola 2017. Além do acompanhamento a distância, será realizado um Curso Avançado de Animação, com 20 vagas , a fim de tirar dúvidas e relembrar alguns conceitos da linguagem da animação.

Baixe, aqui, o edital da Produção Autônoma com as orientações para a inscrição: https://goo.gl/VFWUAN


FONTE: SME/Gerência de Mídia-Educação

segunda-feira, 31 de julho de 2017

Cerca de 22 mil escolas vão receber acesso à internet banda larga até 2018

Inclusão
A meta do governo federal é universalizar o acesso das escolas a ferramentas de plataformas digitais até 2022

                                         Arquivo/Agência Brasil
                                                       Globalização do serviço será resultado de parcerias entre ministérios

Cerca de 22,4 mil escolas públicas brasileiras terão acesso gratuito à internet banda larga de qualidade até 2018, anunciou o presidente Michel Temer, nesta terça-feira (7).
“A meta é universalizar o acesso das escolas a ferramentas de plataformas digitais até 2022”, disse o presidente durante cerimônia de encerramento da 46ª Reunião Plenária do Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social (CDES), no Palácio do Planalto.
A globalização do serviço será resultado de uma parceria entre o Ministério da Educação e o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). O projeto de inclusão digital em educação atende a uma das recomendações do grupo de trabalho da CDES, que definiu diretrizes para a educação no País.
Ainda como resultado das demandas dos conselheiros, o MEC vai apresentar, em 120 dias, uma proposta para a política nacional de formação inicial e continuada de docentes e gestores escolares. Um levantamento de informações de melhores práticas de gestão de carreiras de docentes está sendo realizado. “O objetivo é a constituição de um banco de dados a ser disponibilizado para estados e municípios”, disse Temer.
Educação infantil
Em relação à educação infantil, mais uma prioridade do CDES, o presidente anunciou a criação imediata de um comitê intersetorial de políticas públicas para a primeira infância. Todas as medidas foram previamente definidas com o ministro da Educação, Mendonça Filho, que também esteve presente à solenidade no Palácio do Planalto.
“Estamos colocando o Brasil nos trilhos”, declarou Michel Temer, referindo-se à aprovação pelo Congresso Nacional de ações essenciais para retorno do crescimento econômico e social, entre elas a que institui o novo ensino médio. “Hoje, pesquisas revelam que 84% da população aprovam a reforma”, ressaltou.
FONTE: Portal Brasil, com informações do MEC 

sexta-feira, 30 de junho de 2017

Twittaço Literário!

Sexta-feira, Dia 30/06, É Dia de Twittaço Literário!
O homenageado será Lima Barreto.
Ao longo do dia vão ser trocadas mensagens sobre o autor que também será homenageado na Festa Literária de Paraty (FLIP), em 2017! 
Basta seguir @RiodeLeitores e usar #Riodeleitores 
Vale Twittar e Retwittar citações, depoimentos, fotos, dicas de livros, vídeos, sites, blogs e curiosidades de


LIMA BARRETO



PARTICIPEM!!!





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TWITTAÇO LITERÁRIO 

O QUE É?

O “Twittaço Literário” é uma iniciativa do Programa Rio, uma cidade de Leitores, voltada para a mobilização virtual, a partir das Salas de Leitura e Bibliotecas Escolares Municipais, em torno de um autor ou tema sugerido, realizada desde 2015.

COMO FUNCIONA?

- As Salas de Leitura e Bibliotecas Escolares Municipais convidam todos os interessados na sua própria unidade a participarem do Twittaço, publicando, ao longo do dia indicado, citações, dicas de links ou comentários sobre o autor ou tema definido previamente pela Gerência de Mídia-Educação.

- Os Twittaços serão realizados sempre na última sexta-feira de cada mês, de acordo com cronograma específico. O terceiro Twittaço de 2017 será no dia 30 de junho, em homenagem a Lima Barreto.

- Os interessados podem participar com a publicação de mensagens relativas ao tema definido, ao longo do dia estabelecido, usando uma hashtag (#): #RiodeLeitores e seguindo o perfil @Riodeleitores no Twitter. Vale Twittar e Retwittar citações, depoimentos, fotos, dicas de livros, vídeos, sites, blogs e curiosidades sobre o autor e sua obra ou sobre o tema indicado.

-Todas as Salas de Leitura e Bibliotecas Escolares Municipais da Rede devem participar com seu twitter próprio (institucional), já existente ou criado para a atividade.

- A participação de alunos, professores e demais interessados é voluntária, com seus próprios endereços de twitter ou com o twitter da sua Sala de Leitura/Biblioteca. Poderão ser utilizados os computadores existentes nas escolas (salas de aula, sala de leitura e laboratório de informática) e Bibliotecas ou, ainda, participar por meios próprios com celulares ou tablets, por exemplo.

- Os professores podem aproveitar o Twittaço para a realização de atividades de preparação ou de desdobramento com os alunos, por exemplo: realização de pesquisas prévias nas salas de leitura para organizar as mensagens que serão postadas; discussão sobre as postagens lidas ao longo do dia; tabulação de número de mensagens postadas pela escola que foram retwuittadas etc.

PASSO A PASSO PARA PARTICIPAR DO TWITTAÇO LITERÁRIO:

1- Criar o Twitter da Sala de Leitura/Biblioteca Escolar Municipal ou seu próprio perfil;

2- Seguir, pelo twitter criado, o perfil @RioedeLeitores;

3- Divulgar a atividade, convidando a comunidade escolar e os leitores em geral para participarem;

4- No dia combinado, publicar suas mensagens sobre o autor/ tema indicado, sem esquecer de colocar #Riodeleitores ao final da mensagem. Também é possível retwittar as mensagens de outros participantes;

5- Todos podem participar com quantas postagens desejar.

E/SUBE/CED/Mídia-Educação